为了提高三年级学生的英语学习兴趣和板书技能，许多学校都会举办一场别开生面的“三年级英语板书比赛”，这样的比赛不仅能够让学生们更好地掌握英语知识，还能激发孩子们的学习热情，培养他们的创造力和团队合作精神。

比赛背景

随着英语教学的普及，越来越多的学校意识到培养孩子们英语学习兴趣的重要性，三年级是一个关键的转折点，孩子们在这个阶段需要逐渐适应系统的英语学习，而英语板书比赛作为一种创新的教学方式，能够激发孩子们的学习积极性，让他们在比赛中体验英语学习的乐趣。

比赛目的

1、提高孩子们的英语书写水平：通过比赛，让孩子们意识到英语书写规范的重要性，提高他们的英语书写水平。

2、培养孩子们的创新能力：鼓励孩子们在板书中融入自己的创意，发挥想象力，设计出富有个性的英语板书。

3、增强孩子们的团队合作精神：鼓励孩子们以团队的形式参加比赛，培养他们的团队合作精神和协作能力。

1、书写规范：要求参赛学生书写工整，字母大小写规范，标点符号准确。

创意：鼓励孩子们在板书中融入英语单词、短语、句子等英语知识，同时发挥自己的创意，设计出富有童趣的板书。

3、团队合作：鼓励孩子们分组参赛，每组选择一个主题，共同完成板书设计。

比赛过程

1、准备工作：老师提前宣布比赛规则和要求，让孩子们有足够的时间准备。

2、报名阶段：孩子们自愿报名，也可以由老师推荐。

3、比赛阶段：分为初赛和决赛两个阶段，初赛阶段，孩子们在教室中进行板书展示；决赛阶段，各组展示团队成果，评委进行评分。

4、评选阶段：评委根据书写规范、内容创意和团队合作等方面进行评价，选出优胜者。

5、颁奖仪式：对获奖者进行表彰和奖励，激励孩子们继续努力。

比赛效果

1、提高了孩子们的英语书写水平：通过比赛，孩子们意识到英语书写规范的重要性，他们在平时的学习中会更加注重书写规范。

2、培养了孩子们的创新能力：在比赛中，孩子们需要发挥自己的创意，设计出富有个性的英语板书，这有助于激发孩子们的创造力，培养他们的创新思维。

3、增强了孩子们的团队合作精神：分组参赛的方式有助于培养孩子们的团队合作精神和协作能力，他们在比赛中学会了分工合作，共同完成任务。

4、提高了英语教学质量：通过比赛，老师可以更好地了解孩子们的学习情况，有针对性地调整教学方法和策略，这有助于提高英语教学质量，促进孩子们的英语学习。

三年级英语板书比赛是一场充满趣味和创意的比赛，它能够激发孩子们的学习热情，提高他们的英语书写水平，培养他们的创新能力和团队合作精神，这样的比赛不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，还让他们更加自信、勇敢地展示自己的才能。